Книга знакомит учителей с основными направлениями совершенствования методов обучения, условиями их оптимального выбора в конкретных педагогических ситуациях. Бабанский Юрий Константинович (7.1.1927, с. Первомайское Ростовской обл., - 9.8.1987, Москва), педагог, действительный член АПН СССР (1974), доктор педагогических наук, профессор (1974). По окончании физико-математического факультета Ростовского педагогического института (1949) вел там же курсы педагогики, методики преподавания физики (в 1958-69 проректор). В 1975-77 ректор ИПК преподавателей педагогических дисциплин при АПН СССР. С 1976 академик-секретарь отделения теории и истории педагогики, с 1979 вице-президент АПН СССР. Разработал теорию оптимизации обучения как научно обоснованного выбора и осуществления варианта обучения, который рассматривался с точки зрения успешности решения задач и развития, образования и воспитания учащихся. Считал возможным использование этой теории для решения педагогических проблем тактического и стратегического характера. Методические основы применения оптимизации интерпретировал как один из аспектов общей теории научной организации педагогического труда. Предложил систему конкретных рекомендаций по выбору эффективных форм и методов предупреждения неуспеваемости и второгодничества, основанную на всестороннем изучении причин неудач школьников. Под его редакцией вышли учебные пособия для педагогических институтов «Педагогика»
Этот товар еще никто не оценил, оставьте отзыв первым!
